jueves, 23 de diciembre de 2010
El belen del cole
Excursion a plantar arboles
El día 20 de Diciembre los alumnos de 5º de primaria y 3º de infantil fuimos a plantar arboles en los montes de Torremolinos en grupos para responsabilizarnos de los niños, nos lo pasamos muy bien y nos pareció muy bien aun que fue un poco cansado ya que algunos tuvimos que llevar todo el camino un macetero muy pesado pero fue ¡GENIAL!.
viernes, 17 de diciembre de 2010
Mis Notas del 1º Trimestre
En el cole Benyamina hoy nos han dicho las notas del 1º Trimestre y estas son las mías:
Matemáticas:Suficiente
Educación Física:Notable
Lengua:Sobresaliente
Artística:Sobresaliente
Ingles:Sobresaliente
Musica:Sobresaliente
Religión:Sobresaliente
Conocimiento:Notable
Yo creo que lo he echo bien pero no me he esforzado mucho y las he sacado bien porque soy lista y con mi tía Maribel que es una genia Matemática, con mi amigo Sergio que es igual y con mi profe Quini espero que mejore la nota de Matemáticas y el trimestre que viene cuando vuelva a colgar las notas serán mucho mejores, te lo prometo.
Educación Física:Notable
Lengua:Sobresaliente
Artística:Sobresaliente
Ingles:Sobresaliente
Musica:Sobresaliente
Religión:Sobresaliente
Conocimiento:Notable
Yo creo que lo he echo bien pero no me he esforzado mucho y las he sacado bien porque soy lista y con mi tía Maribel que es una genia Matemática, con mi amigo Sergio que es igual y con mi profe Quini espero que mejore la nota de Matemáticas y el trimestre que viene cuando vuelva a colgar las notas serán mucho mejores, te lo prometo.
¿Como enseñar a un niño a plantar un arbol?
Para cuando se os presente una situación como esta que valláis a ir con unos niños pequeños a enseñarles a plantar un árbol en un bosque así que os voy a enseñar ha enseñarle a un niño pequeño un árbol:
Este es un buen momento del año para empezar a inculcarles a los niños el amor por las plantas. Desde juntar las semillas, el paso a paso de la plantación, los cuidados básicos y los posibles destinos de un nuevo árbol.
Podemos compartir con nuestros hijos la tarea de plantar un árbol. Elegimos el roble europeo (Quercus robur) porque es la época ideal para plantarlo, es sencillo hacerlo y es de crecimiento relativamente rápido. El roble es un árbol majestuoso, de fuerte presencia y fácil de reconocer en los parques.
Además de plantar el árbol en nuestro jardín, podemos donarlo a la municipalidad de nuestra zona para que sea parte de alguna plaza cercana.
Conviene cosechar las semillas de los robles no bien están cayendo del árbol. Hay que descartar las resecas o las que tienen agujeros (signo del ataque de larvas). Después de cosecharlas deben sembrarse lo antes posible. El otoño es la época ideal.
Paso a paso:
-Elegir una maceta profunda y estrecha.
-Colocar leca en la base de la maceta y llenar con tierra. No apisonarla, dejarla lo más suelta posible.
-Colocar una semilla en forma superficial (cubierta con muy poca tierra).
-Regar con regadera de flor fina. Repetir el riego cuando se seque la tierra.
Mirá estas otras notas para armar tu jardín en casa: Como elegir la maceta adecuada | Consejos para cuidar tu huerta | Ideas para que empieces a diseñar tu jardín | Huertas en macetas para principiantes | Fertilizantes: orgánico vs. inorgánico | Cómo armar tu propia huerta en casa | Jardinería para chicos: cómo plantar tu primer árbol
Este es un buen momento del año para empezar a inculcarles a los niños el amor por las plantas. Desde juntar las semillas, el paso a paso de la plantación, los cuidados básicos y los posibles destinos de un nuevo árbol.
Podemos compartir con nuestros hijos la tarea de plantar un árbol. Elegimos el roble europeo (Quercus robur) porque es la época ideal para plantarlo, es sencillo hacerlo y es de crecimiento relativamente rápido. El roble es un árbol majestuoso, de fuerte presencia y fácil de reconocer en los parques.
Además de plantar el árbol en nuestro jardín, podemos donarlo a la municipalidad de nuestra zona para que sea parte de alguna plaza cercana.
Conviene cosechar las semillas de los robles no bien están cayendo del árbol. Hay que descartar las resecas o las que tienen agujeros (signo del ataque de larvas). Después de cosecharlas deben sembrarse lo antes posible. El otoño es la época ideal.
Paso a paso:
-Elegir una maceta profunda y estrecha.
-Colocar leca en la base de la maceta y llenar con tierra. No apisonarla, dejarla lo más suelta posible.
-Colocar una semilla en forma superficial (cubierta con muy poca tierra).
-Regar con regadera de flor fina. Repetir el riego cuando se seque la tierra.
Mirá estas otras notas para armar tu jardín en casa: Como elegir la maceta adecuada | Consejos para cuidar tu huerta | Ideas para que empieces a diseñar tu jardín | Huertas en macetas para principiantes | Fertilizantes: orgánico vs. inorgánico | Cómo armar tu propia huerta en casa | Jardinería para chicos: cómo plantar tu primer árbol
¿Como plantar un arbol?
La plantación de un árbol es una acción muy gratificante y que, debido a su sencillez, está al alcance de todo el mundo. Sin embargo, hay algunos aspectos que es necesario tener en cuenta para asegurarnos de que nuestros árboles sobreviven.
Consideraciones previas:
A la hora de plantar un árbol en el medio natural es muy importante elegir especies autóctonas, similares a las que crecen de manera espontánea en el lugar elegido, ya que estarán perfectamente adaptadas al clima, suelo, latitud, altitud y orografía de la zona y se evitará además la proliferación de especies exóticas.
Para ello, lo más acertado es recoger SEMILLAS de los árboles del entorno más próximo al lugar de plantación y sembrarlas directamente o bien hacerlas germinar en un semillero y posteriormente plantar los arbolillos obtenidos.
Consideraciones previas:
A la hora de plantar un árbol en el medio natural es muy importante elegir especies autóctonas, similares a las que crecen de manera espontánea en el lugar elegido, ya que estarán perfectamente adaptadas al clima, suelo, latitud, altitud y orografía de la zona y se evitará además la proliferación de especies exóticas.
Para ello, lo más acertado es recoger SEMILLAS de los árboles del entorno más próximo al lugar de plantación y sembrarlas directamente o bien hacerlas germinar en un semillero y posteriormente plantar los arbolillos obtenidos.
jueves, 16 de diciembre de 2010
Capitan de Madera
Capitán, capitán,
Capitán de Madera
Capitán de Madera,
Capitán de Madera
hoy tendrás que navegar
En tu barco de madera
vamos a cruzar el mar.
Capitán sin bandera
navegamos a Belén
donde un Niño nos espera.
Vamos a cantar con El.
Capitán de Madera
vamos a llevarle a Dios
los tesoros que me quedan
y que a El yo se los doy.
Mis zapatillas coloradas,
dos bufandas y una rana,
un aro blanco
y caramelos sin chupar.
Mi bicicleta,
un tren muy nuevo,
el arco y flechas y un torero.
El Capitán lleva un pescado para tí.
Zambomba,
pandereta, cascabel,
sombrero de mi abuelo
y un perrito que canta el A-chi-li-pú.
Zambomba, pandereta, cascabel,
sombrero de abuelo.
Mis tesoros, Niño Dios son para tí,
son para tí.
Capitán, Capitán,
Capitán de Madera.
Capitán de Madera.
Capitán de Madera
llevaremos a pasear
al chiquillo de los cielos
por que aún no vio la mar.
Capitán sin bandera
por la noche al regresar
llevaremos la primera
bendición de Navidad.
(se repiten estrofas 6-8 tres veces)
Capitán de Madera
Capitán de Madera,
Capitán de Madera
hoy tendrás que navegar
En tu barco de madera
vamos a cruzar el mar.
Capitán sin bandera
navegamos a Belén
donde un Niño nos espera.
Vamos a cantar con El.
Capitán de Madera
vamos a llevarle a Dios
los tesoros que me quedan
y que a El yo se los doy.
Mis zapatillas coloradas,
dos bufandas y una rana,
un aro blanco
y caramelos sin chupar.
Mi bicicleta,
un tren muy nuevo,
el arco y flechas y un torero.
El Capitán lleva un pescado para tí.
Zambomba,
pandereta, cascabel,
sombrero de mi abuelo
y un perrito que canta el A-chi-li-pú.
Zambomba, pandereta, cascabel,
sombrero de abuelo.
Mis tesoros, Niño Dios son para tí,
son para tí.
Capitán, Capitán,
Capitán de Madera.
Capitán de Madera.
Capitán de Madera
llevaremos a pasear
al chiquillo de los cielos
por que aún no vio la mar.
Capitán sin bandera
por la noche al regresar
llevaremos la primera
bendición de Navidad.
(se repiten estrofas 6-8 tres veces)
lunes, 13 de diciembre de 2010
Mi opinion sobre la lectura
A mi me gusta mucho leer y por eso os quiero animar a que lo hagáis habitualmente porque hay unos libros muy interesantes como estos:
CREPÚSCULO :
EL SEÑOR DE LOS ANILLOS:
LAS CRÓNICAS DE NARNIA :
ERAGON:
CREPÚSCULO :
EL SEÑOR DE LOS ANILLOS:
LAS CRÓNICAS DE NARNIA :
ERAGON:
3333
Este libro me gusta mucho y quiero que os lo leáis, os daré información y un resumen.
Título: 3333
ISBN: 978-84-675-0762-1
Autor/a: Gómez Gil, Ricardo
Editorial: Ediciones SM
Resumen:
Es un niño llamado Mot que vive en el siglo XXXIV donde hay cosas que aquí no existen como los holopadres, las esferas, las telegafas pero a el todo le parece muy aburrido y saltándose algunas normas como el no podía viajar solo y a uno de los viajes un robomano lo mando al pasado cosa que estaba prohibida y allí
encontró a Eva y a su tio Noé que lo acogen hasta que una noche sus padres vienen a por Mot pero alarmados porque en el pasado no funcionan las esferas, cuando vuelven sus padres le castigan y el robomano se funde los fusibles antes de que lo pillen.
Título: 3333
ISBN: 978-84-675-0762-1
Autor/a: Gómez Gil, Ricardo
Editorial: Ediciones SM
Resumen:
Es un niño llamado Mot que vive en el siglo XXXIV donde hay cosas que aquí no existen como los holopadres, las esferas, las telegafas pero a el todo le parece muy aburrido y saltándose algunas normas como el no podía viajar solo y a uno de los viajes un robomano lo mando al pasado cosa que estaba prohibida y allí
encontró a Eva y a su tio Noé que lo acogen hasta que una noche sus padres vienen a por Mot pero alarmados porque en el pasado no funcionan las esferas, cuando vuelven sus padres le castigan y el robomano se funde los fusibles antes de que lo pillen.
Examen de Lectura
Hoy 12 de Diciembre de 2010 Nuestro profe no ha echo un examen de un libro que nos tuvimos que leer en un tiempo, estas son las preguntas y las respuestas que he contestado:
1.Cuentame la historia del libro.
Es un niño llamado Mot que vive en el siglo XXXIV donde hay cosas que aquí no existen como los holopadres, las esferas, las telegafas pero a el todo le parece muy aburrido y saltándose algunas normas como el no podía viajar solo y a uno de los viajes un robomano lo mando al pasado cosa que estaba prohibida y allí
encontró a Eva y a su tio Noé que lo acogen hasta que una noche sus padres vienen a por Mot pero alarmados porque en el pasado no funcionan las esferas, cuando vuelven sus padres le castigan y el robomano se funde los fusibles antes de que lo pillen.
2. ¿Que es lo q mas te ha gustado de la historia?
El final cuando los padre vienen a por Mot, es muy interesante cuando Eva, Mot y Noé se levantan asustados y los encuentran allí, es muy emocionante pero también asusta un poquito por que no se sabe si es el robomano que no es el caso o quien es pero cuando aparecen los padres cuando se aclara todo.
3.Describe al protagonista.
Mot:Un niño que vive en el siglo XXXIV que no tiene pelo ni hay... y lleva un traje azul del futuro, es muy simpático pero en su siglo se aburre.
4. Escribe algo que te allá gustado.
El futuro con las esferas, los robots, los holopadres y las telegafas, es muy del futuro.
1.Cuentame la historia del libro.
Es un niño llamado Mot que vive en el siglo XXXIV donde hay cosas que aquí no existen como los holopadres, las esferas, las telegafas pero a el todo le parece muy aburrido y saltándose algunas normas como el no podía viajar solo y a uno de los viajes un robomano lo mando al pasado cosa que estaba prohibida y allí
encontró a Eva y a su tio Noé que lo acogen hasta que una noche sus padres vienen a por Mot pero alarmados porque en el pasado no funcionan las esferas, cuando vuelven sus padres le castigan y el robomano se funde los fusibles antes de que lo pillen.
2. ¿Que es lo q mas te ha gustado de la historia?
El final cuando los padre vienen a por Mot, es muy interesante cuando Eva, Mot y Noé se levantan asustados y los encuentran allí, es muy emocionante pero también asusta un poquito por que no se sabe si es el robomano que no es el caso o quien es pero cuando aparecen los padres cuando se aclara todo.
3.Describe al protagonista.
Mot:Un niño que vive en el siglo XXXIV que no tiene pelo ni hay... y lleva un traje azul del futuro, es muy simpático pero en su siglo se aburre.
4. Escribe algo que te allá gustado.
El futuro con las esferas, los robots, los holopadres y las telegafas, es muy del futuro.
domingo, 5 de diciembre de 2010
CONSERVANDO NUESTROS BOSQUES
Los ecosistemas forestales ocupan en la actualidad unos 3.866 millones de hectáreas, casi una tercera parte de las tierras emergidas del planeta, lo que equivale a la mitad de la superficie que ocupaban hace unos 8.000 años.
De lo que nos queda de superficie forestal original, sólo la quinta parte ha llegado hasta nuestros días en un estado de conservación favorable, lo que podríamos denominar como fronteras forestales, últimos bosques sin alteración humana significativa.Solamente en la pasada década se produjo una pérdida neta de superficie forestal de 93,9 millones de hectáreas (5,6 millones de campos de fútbol al año). Durante este mismo periodo se transformaron bosques naturales en plantaciones agrícolas y forestales a un ritmo de 16,1 millones de hectáreas al año, el 94 % en zonas tropicales, siendo las plantaciones agrícoclas las responsables del 70% de esta transformación.
Campaña de bosques
La prioridad de la campaña de bosques de Greenpeace es la conservación y uso sostenible de los bosques primarios, ecosistemas amenazados donde residen dos terceras partes de la biodiversidad terrestre y muchas culturas y pueblos indígenas. Los Bosques Primarios son naturales y se caracterizan por no haber sido transformados o alterados nunca por la actividad industrial. Su dinámica y evolución depende del régimen de perturbaciones naturales, con nula o escasa intervención humana y son lo suficientemente grandes como para garantizar la supervivencia de poblaciones viables de todos los seres vivos, incluidas especies migratorias. Dado que la intervención humana ha sido limitada, los Bosques Primarios son los únicos que aún se conservan en estado virgen. Por lo tanto, ningún otro tipo de bosque o plantación se acerca a la riqueza biológica o a la importancia ecológica de los Bosques Primarios.
Los siete últimos grandes bosques primarios del planeta son los siguientes:El bosque tropical amazónico
La jungla del sudeste asiático
Las selvas tropicales de África central
Los bosques templados de Sudamérica
Los bosques primarios de Norteamérica y Canadá
Los últimos bosques primarios europeos
Los bosques de la taiga siberiana
Estos bosques vírgenes están desapareciendo rápidamente y de forma irreversible. El 80% de estos ecosistemas ya ha sido destruido o alterado y el 20% restante está amenazado por diversas causas: explotación forestal o petrolífera, minería, construcción de embalses y carreteras, expansión de la agricultura y la ganadería, etc.
Los Bosques Primarios necesitan protección a través de los organismos nacionales e internacionales competentes. Sin embargo, el trabajo de estos organismos no parece suficiente para conservar los últimos Bosques Primarios de la Tierra. Si queremos que las próximas generaciones puedan disfrutar de estos ecosistemas singulares habrá que actuar a distintos niveles, tanto nacionales como internacionales. Por ejemplo, demandando a nuestros políticos y empresas que tomen decisiones encaminadas a la protección de estos bosques. Y también, reorientando nuestros hábitos de consumo para evitar las formas de producción insostenibles o que afecten a la biodiversidad.
Greenpeace ha escogido estos siete magníficos animales como protagonistas de la campaña para la defensa de los bosques primarios, con el objetivo de animar a chicos y chicas a actuar en favor de estas masas forestales.
La Campaña de los Mil Millones de Árboles
Plantemos para el planeta: La Campaña de los mil millones de árboles es una iniciativa mundial de plantación de árboles facilitada por el PNUMA. Se exhorta a los pueblos, las comunidades, el sector empresarial, la industria, la sociedad civil, las organizaciones y los gobiernos a concertar compromisos en línea para la plantación de árboles. La campaña promueve enérgicamente la plantación de árboles autóctonos y de árboles que se adecúen a las condiciones medioambientales locales. A finales de 2009, participantes de 170 países habían plantado en el marco de la campaña más de 7 400 millones de árboles – cifra que superó con mucho la meta de 7 000 millones de árboles para fin de año. De mantenerse este éxito en 2010, la Campaña de los mil millones de árboles será un significativo aporte al Año Mundial de la Diversidad Biológica 2010 al sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de la diversidad biológica para nuestro bienestar. Los árboles desempeñan un papel fundamental como componentes esenciales de la diversidad biológica sobre la que se sustentan las redes y sistemas de seres vivos que nos aportan salud, bienestar, alimentos y servicios de ecosistemas de los que dependen nuestras vidas. Los árboles contribuyen a que el aire sea respirable, las aguas potables, los suelos fértiles y el clima estable. Los miles de millones de árboles plantados gracias al esfuerzo colectivo de los participantes en la Campaña de los mil millones de árboles procedentes de todos los sectores de la sociedad contribuirán al fomento de la diversidad biológica en todo el planeta.
jueves, 2 de diciembre de 2010
Nueva peluqueria en Costa Lago
El 01/12/10 se ha abierto una nueva peluquería moderna y con mucho estilo en la Avn. Marife de Triana llamada SHM que ya han ido varias personas entre ellas yo quiero que sepáis que os la recomiendo, aquí os voy a enseñar una foto de su folleto:
SERVICIO
DE
SEÑORA
1º PARTE
SERVICIO
DE
SEÑORA
2ºPARTE
SERVICIO
DE
CABALLERO
1ºPARTE
SERVICIODE
SEÑORA
1º PARTE
DE
SEÑORA
2ºPARTE
SERVICIO
DE
CABALLERO
1ºPARTE
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